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第二届全国中小学生作文竞赛获奖作文选(小学分册)作者:,分类:文学 人气: 装帧:平装 / 32开 / 178页 / 0字 ISBN(10位/13位):7800069591 出版:语文出版社于2008-12- 3出版 定价:¥4.5元 标签(Tags): 收藏人数： |
| 简介: |
| 目录: |
| 目 录 前言 竞赛总结会议主办单位领导讲话摘要 小学一、二年级 试卷 小学三、四年级 第1题“国庆节”前后的一件事 “国庆节”前的一件事 “国庆节”前的一件事 “国庆节”前的一件事 第2题 一个身边的人 一个身边的人 一个身边的人 一个身边的人 一个身边的人 第3题 ——中一景 文化公园中一景 西岩山中一景 山中一景 第4题 家中一物 家中一物——小黄 家中一物——浮雕画 家中一物——钢琴 家中一物——死不了 第5题 这样玩，我喜欢 这样玩，我喜欢 这样玩，我喜欢 这样玩，我喜欢 这样玩，我喜欢 第6题 我爱做的事儿 我爱做的事儿——集报花 我爱做的事儿 我爱做的事儿 第7题 忘不了那次 忘不了那次作文课 忘不了那次生日 忘不了那次比赛 忘不了那次长城行 第8题 玩具给我的快乐 玩具给我的快乐 玩具给我的快乐 玩具给我的快乐 玩具给我的快乐 第9题 日记一则（观察一得 日记一则（观察一得） 日记一则（观察一得） 日记一则（观察一得） 第10题 看图作文《捡球》 捡球 捡球 捡球 捡球 小学五、六年级 第1题 他给我留下了深刻的印象 他给我留下了深刻的印象 他给我留下了深刻的印象 他给我留下了深刻的印象 他给我留下了深刻的印象 他给我留下了深刻的印象 第2题 一件难办的事 一件难办的事 一件难办的事 一件难办的事 一件难办的事 一件难办的事 第3题 这次活动锻炼了我 这次活动锻炼了我 这次活动锻炼了我 这次活动锻炼了我 这次活动锻炼了我 这次活动锻炼了我 第4题 我爱家乡的 我爱家乡的熏腊肉 我爱家乡的池塘 我爱家乡的油茶树 我爱家乡的岳麓山 我爱家乡的红松 我爱家乡的大煤田 我爱家乡的人 我爱家乡的风土人情 我爱家乡的小巷晚景 我爱家乡的石岩寺 我爱家乡的枸杞 我爱家乡的雾凇 我爱家乡的山山水水 我爱家乡的右江河 我爱家乡的草莓 我爱家乡的猕猴桃 我爱家乡的水寨大桥 第5题 给失学儿童的一封信 给失学儿童的一封信 给失学儿童的一封信 给失学儿童的一封信 给失学儿童的一封信 第6题 生日日记（记本人或他人的生日均可） 生日日记 生日日记 生日日记 第7题 快乐的星期天 快乐的星期天 快乐的星期天 快乐的星期天 快乐的星期天 快乐的星期天 第8题 童年趣事 童年趣事 童年趣事 童年趣事 童年趣事 童年趣事 童年趣事 童年趣事 第9题 ——观后感（要求写爱国影视片） 电影《周恩来》观后感 观《毛主席和他的儿子》有感 《狼牙山五壮士》观后感 电影《烈火中永生》观后感 《屠城血证》观后感 电影《火烧圆明园》观后感 观《万水千山》有感 第10题 升国旗（看图作文） 升国旗 升国旗 升国旗 升国旗 升国旗 第一届全国中小学生作文竞赛（小学）获奖名单 |
| 内容摘要: |
| 主办单位领导在首届全国中小学生 作文竞赛总结工作会议上的讲话（摘要） 仲哲明（国家语委副主任、首届竞赛组委会主任）： 首届全国中小学生作文竞赛胜利结束。中国语文报刊协 会和各地教研室是这项活动的主力军，为保证竞赛胜利进行 做了大量的工作。首届竞赛工作做得很好，参赛人数50余万， 不算很多，但是做为首届还是可以的，争取第二届第三届竞赛 活动有更多的中小学生参加。我看了中学那部分获奖作品，有 的文章写得很有感情，从文采上看也不错，一些在作文方面有 才华的学生在竞赛中冒了出来。高校将来可以从竞赛中选拔 需要的各种人才，获作文竞赛一、二、三等奖的同学在，升学考 试录取中能不能适当的有点倾斜政策，当然一下子做有困难， 我们可以有个设想。下面谈几点想法。 语文竞赛活动是一个学科活动，这是非常重要的。我始终 认为语文能力是一个学生各种能力里面最基础的能力。我们 要培养学生科学文化素质、思想品德素质、身体素质和心理素 质等。科学文化素质里最基础的就是语言文字的运用能力，因 为一个小孩子从小发展他的语言能力（包括口头表达能力和 书面表达能力）和发展他的思维能力、开发智力是密切相关 的。语文能力上不去或没有得到很好的训练，不仅语文学科学 不好，其他学科的学习，也会受到相当大的影响。所以，重视语 文能力的训练是非常重要的。 关于开展竞赛的问题。语文竞赛不能搞得太多太滥，但是 也不能不搞，每一个学科适当地搞一点竞赛活动，我觉得是有 益的。但是，目的应该明确，指导思想应该端正。我们这次首 届竞赛本着通过竞赛倡导和发扬中小学生的创造精神，写作 文也可以说是一种创造。通过作文竞赛，能够提高广大中小学 生的竞争意识。竞争意识在我们这个时代很重要，没有竞争意 识，我们社会进步就比较缓慢，有了竞争意识，才能促进社会 的发展，才能在社会上形成一种很强的动力。“竞争”这个词过 去不大敢讲，好像一说竞争就跟资本主义连在一块。其实社会 搞竞争是很有必要的。当然，我们要的是公平竞争，而不是歪 门邪道。我们这个作文竞赛也是这样。另外，通过竞赛启发和 提高学生的语盲文字的规范意识，这次作文竞赛以语言文字 的规范作为评分标准提得明确，要求比较严格，作文的语言文 字一定要规范，不规范的在评分上降等级处理。通过作文竞 赛，使学生知道语言文字必须规范，不规范是不行的，这个意 识要有。 关于作文竞赛和课内语文教学的关系。这次竞赛命题考 虑现行的语文教学《大纲》，这是正确的，但是竞赛不能完完全 全跟课堂教学一样，要留有余地，在《大纲》要求的基础上出竞 赛题，还要考虑竞赛的特点，留给学生创新的机会，发挥的机 会，可是又与《大纲》密切相关，完全离开《大纲》搞竞赛也不 行，因此作文竞赛的指导思想要端正，宗旨要明确，竞赛就会 越搞越好。 |
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