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小学语文教案集(第6册)作者:,分类:文学 人气: 装帧:平装 / 32开 / 225页 / 0字 ISBN(10位/13位):7810561618 出版:中央民族大学出版社于2008-11-19出版 定价:¥7.6元 标签(Tags): 收藏人数： |
| 简介: |
| 目录: |
| 目录 1.艰苦的岁月 2.“绿色的办公室” 3.三味书屋 4.和太阳比赛早起 基础训练1 5.捞铁牛 6.李时珍 7.蝙蝠和雷达 8.一次科技活动 给课文分段 基础训练2 9.一个降落伞包 10.我们不能忘掉祖国 11.雷锋日记 12.杏儿熟了 基础训练3 13.古诗二首 14.养蚕 15.我爱故乡的杨梅 16.课间十分钟 基础训练4 17.南京长江大桥 18.小足球赛 19.雨中 20.在金色的沙滩上 基础训练5 21.小珊迪 22.黄继光 23.千里跃进大别山 24.我家还缺啥 归纳段落大意（读写例话） 基础训练6 25.古诗二首 26.参观人民大会堂 27.五彩池 28.海滨小城 基础训练7 29.寓言二则 30.柯里亚的木匣 31.画杨桃 32.打碗碗花 读写例话 基础训练8 |
| 内容摘要: |
| 这篇看图学文着重于人物的观察能力和想象能力的培 养。教学时，要引导学生在观察图画的基础上，图文对照，理解 语句的意思，认识人物特点，如作者通过细致观察，具体描述 了红军战士的外貌、神态并合理地想象了他们的思想品德。体 会作者观察和描述人物的方法。 教学准备:挂图。 教学时间:两课时。 第一课时 一、导言揭题 今天我们学习第一课《艰苦的岁月》。（板书课题）学习这 篇课文，可以使我们了解：在革命战争年代，无数革命先辈为 了革命的胜利，为了今天的幸福生活，怎样进行艰苦的革命斗 争。 二、出示挂图 先请同学们运用“整体——部分——整体”的观察顺序， 仔细观察图画。一边看，一边想，然后说说：图上画的是什么 人？他们在干什么？（结合思考练习1进行） 1.交流整体观察结果。 （启发学生根据人物的外貌、衣着特征，初步认识图意。） 2.指导细致观察局部，理解图意 （1）启发局部观察顺序：两个红军在一起，先观察谁？为什 么？观察每个人物时要按怎样的顺序？（应先观察老红军，画 面上老红军吹笛是主要内容，观察人物要从整体到局部，先看 人物姿态、衣着，再到传神的面容。） （2）指导观察方法，观察人物要由表及里，从外貌想内心， 同时要注意人物与周围事物的联系，人物之间的联系，在这个 基础上展开合理想象，深刻理解图意。（引导学生进行充分地 想象，各抒已见，不必局限于课文中的叙述。） 例如： ①这幅图中画的是谁？（两个红军战士）老红军衣服破旧、 赤着脚，为什么“帽子上的五角星红得十分鲜艳”？他颧骨很 高，皱纹很深，为什么“一双眼睛炯炯有神”？环境那样艰苦，为 什么还有兴致吹笛？ ②小红军怎样听吹笛子？他休息时“楼着一支跟他差不多 高的步枪”这说明什么？他在想什么？ （3）交流局部观察结果。 （要求按一定顺序有条理地叙述观察结果，同时，要由表 及里分析观察所得，以加深理解。） 三、学生初读课文 1.轻声读课文，要求读准字音，读通句子。 2.读后思考：课文哪段具体描述了图画内容？其余各段写 了什么？ 3.检查学生读书情况 （1）分节指名读课文，纠正读音。 （2）交流自然段的段意。 |
| 书评: |
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