所有分类 注册 登陆
|
网站首页所有分类 注册 登陆 |
|
| | 文学 | 人文社科 | 经济与管理 | 外语 | 艺术与摄影 | 科技 | 计算机 | 工具书 | 外文原版 | 学术 | 母婴少儿 | 生活时尚 | 教育考试 |
| 当前位置:首页->文学-> ->小学数学教案集(第9册) | |
收藏 |
小学数学教案集(第9册)作者:,分类:文学 人气: 装帧:平装 / 32开 / 258页 / 0字 ISBN(10位/13位):7810561626 出版:中央民族大学出版社于2008-11-24出版 定价:¥8.45元 标签(Tags): 收藏人数： |
| 简介: |
| 目录: |
| 目录（人教） 第一单元 分数的加法和减法 同分母分数加、减法 异分母分数加、减法 分数加减混合运算 分数、小数加减混合运算 整理和复习 第二单元 分数乘法 分数乘法的意义和计算法则 分数乘法应用题 倒数的认识 整理和复习 第三单元 分数除法 分数除法的意义和计算法则 分数除法应用题 比 整理和复习 第四单元 分数、小数四则混合运算 分数、小数四则混合运算 分数、小数应用题 第五单元 长方体和正方体 长方体和正方体的认识 长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的体积 整理和复习 第六单元 总复习 |
| 内容摘要: |
| 1、揭示课题：同分母分数加、减法。 2、教学例1. （1）让学生阅读例题，了解题意。 （2）提出问题让学生思考。 ①这个题要求的是什么？题中给了哪些条件？教师边讲 边画图。 ②用什么方法计算？为什么？（列出算式，口述结果。） ③说一说是怎样加的，为什么只加分子，不加分母呢？ ④请学生讲一讲虚线框里这步算式表示的意义。 由例1可知，分数加法的意义与整数加法的意义相同，是 把两个数合并成一个数的运算。 3、教学例2。 （1）读题，审题。 （2）说出这道题的已知条件和问题。 （3）用什么方法计算？为什么？列出算式。 （4）让学生理解同分母分数减法是求相同分数单位个数 之差，所以只减分子，分母不变。 （5）学生试算。 4、想一想。 分数减法的意义和整数减法的意义是 5、议一议。 同分母分数加法和减法的计算有什么共同点？ 6、引导学生归纳法则：同分母分数相加、减，分母不变，只 把分子相加、减。 7、教学例3。 教师引导学生看书上的提示，自己计算。 8、做一做。 小结：（1）分数加减法的意义和整数加减法的意义相同。 （2）法则：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。 （3）计算结果能约分的要约分，是假分数的要化成带分 数或整数。 指导学生阅读教材第1至3页。 三、巩固。 1、练习一第3题。 2、练习一第1、2题前四小题。四人板演，全班齐练，集体 订正。 四、作业。 练习一第1、2题后四小题和第4、5题。 |
| 书评: |
| 本书暂时没有评论 |
| 请登陆后发表评论,点击这里登陆,或者点击这里注册 |
关于我们 联系我们
|