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小学作文素质教育同步训练--小学五年制 五年级作者:,分类:文学 人气: 装帧:平装 / 32开 / 309页 / 0字 ISBN(10位/13位):7501518130 出版:知识出版社于2008-11-24出版 定价:¥9.95元 标签(Tags): 收藏人数： |
| 简介: |
| 目录: |
| 目 录 小学五年级作文素质基本要求 编者的话 素质训练1有顺序观察 抓重点特点 素质训练2写文章要有中心 素质训练3围绕中心 选择材料 素质训练4分清主次 详略得当 素质训练5展开联想 写景状物 素质训练6纵横驰骋 丰富想像 素质训练7学写读书笔记 素质训练8掌握记叙的顺序 素质训练9抓住特征 生动描写 素质训练10首尾连贯 前后照应 素质训练11抓住要点 编列提纲 素质训练12真情实感 恰如其分 素质训练13学习做会议记录 素质训练14认真修改自己的文章 素质训练15全面复习 素质达标 |
| 内容摘要: |
| 如何观察周围的事物呢？必须注意以下三点： 观察要抓住重点 观察要抓住特点 观察时要有顺序 重点部分要细致观察。抓住了重点，观察的形象就真切、 逼真，事物的形象才会毫不费力地出现在笔端。我们要根据不 同的对象，确定不同的观察重点。 特点是人、事和物不同于其他人、事和物的地方。观察事 物一定要抓住特点，这样才能做到写什么像什么、写谁像谁， 避免“千人一面”和“千篇一律”。试以观察动物的习性为例， 世界上决不会有两种动物的习性完全相同。 观察时要有顺序。观察时有顺序，写作才会条理清楚。如 果东看一眼、西看一眼，习作必然杂乱无章。 总之，同学们在写作前必须抓住写作对象的特点进行细致 观察，这样写人才形象逼真，写事才典型生动，写景才情趣盎 然，写物才栩栩如生。 |
| 书评: |
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