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蒯因-整体哲学-现代思想的冒险家们作者:(日)丹治信春,张明国等译,分类:文学 人气: 装帧:平装 / 32开 / 0页 / 0字 ISBN(10位/13位):7543444690 出版:河北教育出版社于2001-11- 1出版 定价:¥11.3元 标签(Tags):哲学 收藏人数： |
| 简介: |
| 本书除在导论性著作《现代思想的源流》一书中扼要评述马克思、尼采、弗洛伊德和胡塞尔这“四位伟大的思索者”外，还以三十卷的篇幅分别评述现代西方主要哲学流派三十位著名哲学家和思想家，对他们的哲学思想作了相当全面的阐述和细致的分析，具有学术价值。二是选材恰当，所选人物代表性强。三是视角新颖，具有参考价值。 德鲁兹（1925-1995）法国哲学家，巴黎大学教授。通过注释柏格森、休谟、尼采等哲学家和马佐赫、普鲁斯特等文学家的方式，尝试解明和克服源于存在论和经验论的西欧传统思想形态。操纵并展开独创概念的鲁兹哲学，给本世纪哲学的根本方式以很大影响。其主要著作除《差异与重复》、《意义的逻辑学》外，还有与精神分析家加塔里合著的《反俄狄浦斯》《千个高原》等。 |
| 目录: |
| 目 录序前言探索篇一 思接千载通万里―― 说数学思维（一）什么是数学思维（二）数学思维的智力品质二 天生我才必有用―― 说数学能力（一）一般能力与数学能力（二）中学数学的基本能力要求（三）数学能力的年龄特点（四）数学能力的超常――数学天赋（五）学生中具有数学能力的个案分析三 群芳斗妍曲径幽――说数学美学（一）数字世界奇妙无穷（二）几何王国诗意朦胧（三）题海拾贝流连忘返（四）数理逻辑妙趣横生（五）数学灵感千古之谜四 众里寻它千百度――说数学方法（一）变换与转化（二）关系映射反演（RMI）（三）数形结合（四）模型与构造五 教书育人为新纪―― 说数学素质（一）素质教育与数学教学改革（二）素质教育目标下的数学教学对策六 昏灯寒窗向书文――说数学教师（一）教师素质（二）现代教师的教育能力结构（三）名家论数学教师的素质（四）教师素质的提高与终身学习研究篇一 数学教师的楷模――从胡炯涛老师透视高素质教师（一）敬业、乐业、勤业（二）高素质数学教师的几个特征二 立足于学生思维发展――研究性教学法浅析（一）研究性教学法简介（二）数学教学方法改革的回顾和展望三 数学教育的新热点――加强数学应用的教学和研究（一）数学作用的革命性变化（二）加强数学应用是数学教育的紧迫任务四 结语后记编后记 ...... |
| 内容摘要: |
| 书评: |
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