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怎样仿写和改写作者:陈耀华,分类:文学 人气: 装帧:平装 / 32开 / 75页 / 0字 ISBN(10位/13位):7534704057 出版:河南教育出版社于2009-01- 9出版 定价:¥20元 标签(Tags): 收藏人数： |
| 简介: |
| 目录: |
| 目 录 一、仿写的意义和要求 二、整体篇章的仿写 （一）情节与结构的仿写 （二）按时间顺序的仿写 （三）按空间顺序的仿写 （四）总起分述的仿写 （五）状物的仿写 三、单项片断的仿写 （一）仿写人物的外貌 （二）仿写人物的神态 （三）仿写人物的语言 （四）仿写人物的心理 （五）场面的仿写 四、改写的原则和基本要求 五、改写的形式和种类 （一）改变文章的体裁 （二）改变文章的人称 （三）改变文章的顺序 （四）改叙述为描写 （五）改叙述为对话 （六）把一组材料改写成一篇文章 |
| 内容摘要: |
| 二、整体篇章的仿写 （一）情节与结构的仿写 情节是展开人物性格、表现人物间相互关系的一系列生 活事件的发展过程。它是表现人物性格的手段。生活中的矛 盾斗争是构成情节的原始材料，是情节的基础和源泉。 情节的基本组成部分是开端、发展、高潮和结局，与我 们平时常说的事情的起因、经过、结果相近似。 结构是指文章的内部构造和组织安排材料的方式，包括 层次、段落的安排，也包括开头、结尾、过渡照应、详略等 方面。 文章安排结构和方式是多种多样的，最基本的是“纵 式”和“横式”两种结构。“纵式结构”是指按时间、事情发 展顺序或作者感情、认识的发展顺序安排材料的。“横式结 构”一般以空间的转移或材料的归类来安排文章的结构。 情节和结构是紧密相关的，有怎样的情节就会有怎样的 文章结构。例如语文课本中习作例文《小木船》一课，中心 是表现同学之间的友谊的，文章由倒叙开头，回忆了“我”和 陈明之间友谊的形成→友谊的破裂→友谊的恢复这个过程， 文章的结尾照应了开头。这篇文章的情节有起伏，两人之间 的友谊从好到不好，最后又和好，它有一个发展过程，因此 是属“纵式结构”。以《小木船》为例进行仿写可以从不同的 角度入手： 1.仿其结构：倒叙开头，首尾照应，中间记叙某一事件 的过程，中心也可以不一定表现同学之间的友谊。例如，可 以从一张照片引出回忆，中间写一位老师对“我”关心的事 例，最后仍回到照片上，与开头相照应。 2.仿其情节：不一定用倒叙开头，而只按友谊的形成→ 友谊的破裂→友谊的恢复过程，自己选用亲自经历的事，其 中心仍表现友谊。 3.既仿结构又仿情节，中心亦是表现友谊，但具体事件 应另选材料，用自己的语言来学写一篇文章。下面《一艘军 舰模型》就是这种类型的仿写，文章的情节和结构与《小木 船》十分相似，但具体内容并不完全相同，做到了仿中有创。 这样的仿写对于初学写作者来说既减少了写作中的困难，又 达到了练笔的目的，虽依了“葫芦”，但并不完全“画瓢”，是 我们小学生练习写作的好方法。 一艘军舰模型 每当我拉开写字台的抽屉，看到一艘精致的军舰模型时， 我便想起了远方的好朋友程健。 从一年级到三年级，我和程健早晨经常相伴到校，下课 在一起游戏，放学后又一起做作业。有一次，老师要大家用 “形影不离”这个词造句，有些同学竟把我俩的名字写进了句 子里。 |
| 书评: |
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