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现代人事管理学作者:吕学静,分类:文学 人气: 装帧:精装 / 32开 / 305页 / 0字 ISBN(10位/13位):7563805354 出版:首都经济贸易大学出版社于2009-01- 9出版 定价:¥12.7元 标签(Tags):教育考试 收藏人数： |
| 简介: |
| 目录: |
| 目录 第一章 绪论 第一节 人事管理的涵义与研究对象 第二节 人事管理的性质、地位及作用 第三节 人事管理学的理论基础及其同相关学科的关系 第四节 人事管理的特征 第五节 人事管理学的基本内容与研究方法 第二章 人事管理的历史 第一节 中国古代的人事管理思想 第二节 中国古代的官吏制度 第三节 西方近代的文官制度 第三章 职位分类 第一节 品位分类的产生与发展 第二节 职位分类的产生与发展 第三节 中国公务员的职位分类制度 第四节 职位分类的原则与功能 第五节 职位分类的步骤与方法 第四章 职称评定和职务聘任 第一节 职称评定与职务聘任的涵义及意义 第二节 职务系列及其设置 第三节 职称评定与职务聘任的原则 第四节 职称评定与职务聘任的方法及程序 第五节 职称制度改革的趋势 第五章 人事任免 第一节 人事任免的涵义与意义 第二节 人事任免的原则与条件 第三节 人事任用的形式与人事任免的程序 第四节 人事任免工作中的问题及其对策 第六章 考试录用制度 第一节 录用考试的涵义与意义 第二节 录用考试的原则与方式 第三节 考试科目的设置和考试录用的程序 第四节 考试录用中的问题及其对策 第七章 人事考核 第一节 人事考核的涵义与意义 第二节 人事考核的原则与内容 第三节 人事考核的种类与方法 第四节 人事考核的程序、时限及结果 第五节 人事考核存在的问题及其解决办法 第八章 人事激励 第一节 人事激励的意义与作用 第二节 激励的基本理论 第三节 人事激励的手段与类型 第四节 人事激励的原则与机制 第五节 奖励与惩罚的条件、方式及程序 第九章 人事培训 第一节 人事培训的涵义、特点及意义 第二节 人事培训的原则与种类 第三节 人事培训的方式与内容 第四节 人事培训的实施与展望 第十章 晋升与降职 第一节 晋升与降职的涵义及功能 第二节 职务升降的种类、条件及程序 第三节 职务升降工作中存在的问题及其对策 第十一章 交流与回避 第一节 人事交流的意义、原则及形式与方法 第二节 人才流动的涵义、必然性、形式及原则 第三节 人事回避的意义、特点、种类和存在问题及其对策 第十二章 辞职、辞退与退休 第一节 辞职的意义与内容 第二节 辞退的意义、条件及程序 第三节 退休的涵义与内容 第十三章 企业劳动人事管理 第一节 企业劳动人事管理的内容与特点 第二节 企业劳动人事管理的原则与作用 第三节 全民所有制企业干部聘用制 第十四章 人事管理的信息、立法和人事管理现代化 第一节 人事管理信息的作用与沟通形式 第二节 人事立法的原则与实施 第三节 人事管理现代化的标志与方法 附录 一、主要参考书目 二、考试题 三、标准答案及评分标准 |
| 内容摘要: |
| 1.指人情事理或人世间的事情； 2.指人为之事或人力； 3.指交际应酬之事或送人的礼物； 4.指男女之事，如，《红楼梦》第六回：〔袭人〕“近来也渐省人 事”； 5.特指机关团体内部工作人员的录用、培养、调配和奖惩等工 作事宜。 由此看来，在人类社会生活中，许多与人有关的事情，都可以 称为“人事”。 从管理学的角度看，“人事”是指社会劳动过程中人与人、人与 组织、人与事（工作）之间的相互关系。也就是说，它大体近似上述 第五种涵义。 （二）“管理”的涵义 管理，是指为实现某项目标，通过计划、组织、指挥、控制等过 程，协调组织机构内的人员及其他资源的一项综合性活动。 构成管理的基本要素是：管理者、管理对象和管理手段。 1.管理者。管理活动的主体，指具有一定管理能力，并从事管 理活动的人。 2.管理对象。它主要包括人力资源、物力资源、财力资源、时空 资源和信息资源五个方面。其中人力资源是管理最重要的对象。 3.管理手段。它是传递管理者和管理对象相互作用的媒介系 统，主要指管理的规章制度、物质技术、科学理论、原则、经验以及 方法等。 （三）人事管理的涵义 1.概念。所谓人事管理，是指以从事社会劳动的人和有关的事 的相互关系为对象，通过组织、协调、控制、监督等手段，谋求人与 事以及共事人之间的相互适应，实现充分发挥人的潜能，把事情做 得更好这一目标所进行的管理活动。 2.理解这一概念的三个要点： （1）人事管理并不直接管理社会劳动过程，也不是简单地对人 或事进行管理，而是对社会劳动过程中人与事之间的相互关系进 行管理。人事管理的职能是谋求社会劳动过程中人与事相互适应， 做到事得其人，人尽其才。 离开了人与事的关系，把人与事各自孤立起来，说人事管理就 是管理人和管理事，是不正确的。它混淆了人事管理同其他管理的 本质区别。专门管理人的管理活动很多，有政治思想管理、行政管 理、法纪管理、保健管理，等等，但这些管理都不能称之为人事管 理。专门管理事的管理也很多，有计划管理、生产管理、财务管理、 价格管理、金融管理，等等，而它们也不能称之为人事管理。可见， 人事管理的对象是人与事的关系，离开了这种关系就没有人事管 理。 （2）人事管理是通过组织、协调、控制、监督等手段进行的。组 织是指在“知人”和“识事”的基础上，根据因事择人的原则，使人与 事结合起来。协调是指根据人与事各自的发展变化，及时调整它们 之间的关系，保持人事相宜的良好状态。控制是指采用行政的、组 织的、思想的种种办法，来防止人与事关系的对抗。监督是指对组 织、协调、控制人事关系活动的监察。要监督，就要使人事管理过程 公开化，增大透明度；就要使人事管理法制化，依法管理。 （3）人事管理并不是让人消极地、被动地适应事的需要。因为， 根据每个人的能力特点和水平，把人安置在一定的工作岗位（事） 上，正是为了给他提供充分施展才华的条件，而不是限制他的发 展。因此，根据人的聪明才智的提高和能力的增强，及时调整其工 作岗位，提供充分施展才华的条件，是人事管理的基本职能。可见， 人事管理不是消极的、静态的管理，而是积极的、动态的管理。 |
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