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生命的盲区作者:蒋泽先,分类:文学 人气: 装帧:平装 / 32开 / 339页 / 0字 ISBN(10位/13位):7210020330 出版:江西人民出版社于2009-01-10出版 定价:¥16元 标签(Tags): 收藏人数： |
| 简介: |
| 目录: |
| 开篇 ：走 出盲区 1中国老百姓心中的盲区 与其说是当代人与人之间智力、体力的竞争，不如说是 心理健康程度的大检阅 智力、智力、智力，普天下家长呼唤着 现代社会竞争进入了以发点球决定胜负的时刻 2.此时的“健康”不是彼时的“健康”了 健康有两个含义：其一是生理健康，即无疾病；其二是 心理健康，即无心理疾病 心理健康往往比生理健康重要得多 生存篇 ：命运交响 曲 命运之舟驶 向何方（上） 1苦难是黄金，经历是财富 （之一） 想写一本世界名人苦难史。许多名人都是苦难者。苦难 是心灵的检测仪 是苦难成就了天才，还是天才钟情于苦难 读成功者的苦难史，可以矫正心理失常，可以净化心 灵，可以获得力量 （之二） 对于老百姓，苦难是噩梦，是不堪回首的记忆 心情舒坦，日子就永远舒坦 日子是漂泊的，阳光没有漂泊 2不幸是一所大学，不幸是一位老师 （之一） 金钱产生力量，权利产生力量，不幸也能产生力量 不幸有时会创造出一个又一个生命的奇迹 不幸和不幸者的亲人都要经受一场意志、毅力的考验 （之二） 癌症不等于死亡，生命在你手中 无法拒绝疾病，但可以拒绝悲哀和痛苦 以超人的襟怀对待疾病才是真正的解放与超脱 3.我是我心灵的主宰 机遇偏爱有准备的人 他像一片飘零的枯萎的秋叶，他像一只折断了翅膀、拔 脱了羽毛的小鸟 希望之星总比泪珠明亮 命运是什么 命运是一个人用其健康心理去追求的人 生轨迹 4.下岗心理健康程度的一次检阅 （之一） 下岗，换了一种活法，也要换一种心态 两种心理，两种行动，两种结果 用健康人的心理对待下岗才能赢得身体的健康和前途 的辉煌 建议写一本《下岗心理学》，不能面对下岗的不是智力 不能面对下岗的不是体力，而是心理 （之二） 很难说谁不会是这50％，早作准备的好 有事没人做，有人没事做 这是有下岗的准备，没有择 业的准备。择业先要掂量自己是几斤几两 大锅饭、铁饭碗将会成为历史，我教育儿子自己开路自 己走，想靠谁是没有出路的 心 帆折断在 自己手 中（中） 1三个失败者的故事 没读大学，不是智力、不是机遇 男子汉的虚荣心 锲而不舍的女人 2伊甸园中的心理碰撞 为了爱而结婚，为了爱而离异 生命不息，离婚不止 3封闭自我，游离社会，最终会毁灭自己，伤害他人 他们不知自己在犯罪 不健康的人格是犯罪的基础 要将自我和社会融为一体 4.徘徊在精神病院门口 过分的褒奖和自卑是他心灵创伤之源 理想期望不要与现实际遇相距太远，要学会明白世事 会“伸”不会“屈”的姑娘 5.此辈不知身有病 恩怨无情，玉枕沉埋 古怪的吃客 6中国足球队：心理脆弱的大孩子 在南美足球是生命的水，在欧洲足球是厚重的山，在中 国足球是什么 踢球的是人，是人的素质与文化 晾赛场的日子 走 出盲 区，走 出心狱 （下） 1一个自杀未遂者创立的学科 孔子提出“仁者寿”，“大德必得其寿”，这道出了良好的 心理与长寿的关系 走出盲区，走出心狱的科学 意志，情绪，人格，能力，毅力这一切组成了健康心理的 内涵。德行是灵魂的力量 2生命行走在没有界沟的疾病线上 这是一个可以相互转变或单向发展的方程式 健康的心理失常 心理失常的诊断 3.心理失常是固有因素与诱发因素的共振 （之一） 一个人在成长过程中要加强“心理锻炼’ 社会因素可以促使人心理健康，也可以使人失常 认识理解社会是减少负效应的根本 （之二） 不说不知道，一说吓一跳 一个个真实而荒唐的故事 人人都可以营造一个培养健康心理的小环境 4.是先救老婆还是先救娘的故事 其实人人都关注了心理教育，只是没有开展心理教育 孩子心理的失常大都与父母教育失误有关 健康的心理用两个字概括：向上 5健康心理是事业大树的土壤 （之一） 两种教育方法，两种结果，他们的差异不是智力 同一个家庭兄妹不一样，他们差异也不是智力 一个人成功的因素是什么？是智力？是体力？是非智力 （之二） 超常儿童和超常教育 超常教育别忘了“非智力因素’ 能力是有复杂结构的各种心理品质的总和 6.一个女兵教育女儿的诉说 发现了女儿的不良心理 受教育是要吃苦的 许多不良心理在孩子成长过程中是可以预防摒除的 7.一家之见，不敢算是教子有方 不打不成才 男唱武，女唱文，文武之道一张一弛 弹性限度内，弹力与伸长成正比 8.老百姓讲述自己的故事 龙生龙，风生凤，老鼠生的会打洞 郭沫若也逃不脱社会环境对他心理的影响 素质教育是系统工程 9绝对实话实说 听见上楼声以为来了送礼的人 自己把自己排在老百姓之外 会调节心态也是健康长寿的一门功夫 自杀篇 ：死亡的旋律 1自杀：留给生者一个谜 自杀已成为一个严重和普遍的社会问题 在中国自杀者每年是多少 2自杀是某种文化的凝固，是什么样的文化呢？ 日本人崇尚自杀，信仰自杀 “宁为玉碎，不为瓦全”；“红尘滚滚，死是超脱’，这是中 国文化塑造的两种对自杀的心境 在安定的环境里，自杀率是检验精神文明程度和人们 生活质量的一个尺度 3社会因素可以让人去自杀，也可以减少自杀 人生在世，不可能把自己囚在一个小的圈子里 浮躁是一种危险的信号 自杀行为可以通过环境和心理进行铲除 4.形形色色的自杀 不可能与每个自杀者进行一次谈话 自杀无疑是社会问题 倾吐是人类心灵的安全阀门 末篇 ：寻找皈依 的精神家园 1.人的一生在向自己的精神家园奔波 上帝拯救了他 我姑妈的故事 这是她一生追寻的精神家园 2.不能只用道德来解释 不该发生的悲剧 她追寻的是恃强凌弱的精神家园 她对生命意义的感悟是什么 3.要用灵魂寻找回灵魂 寻找中国教育的灵魂 谦卑学习班 精神的故乡在远方 赘语：普及生命科学知识 |
| 内容摘要: |
| 20年过去了，当年被“智力投资”热浪冲击过的少年儿童 都已长大成人，都已进入社会，遭遇到改革以来最激剧、最阵 痛的时刻，他们已不能再端铁饭碗，再吃大锅饭，他们要为自 己的生存作出抉择，他们也将面临自己求职，面临下岗待业。 他们能用自己的智慧在社会上赢得一席之地吗？ 何侃，1986年以优异的成绩考入了复旦大学。毕业后希 望能进入省外贸机关。竞争失利，他被分配到一家地方企业。 他不认识社会，他不去反省自己的不足，破口大骂父母：你们 统统是饭桶。子女的分配实际就是父母能量的较量。你们发 挥不了余热，又舍不得花钱，我不是你们的儿子，我不做你们 的儿子。他没留下一句话，没留下一张纸，走了。人海茫茫，杳 无音信，留给父母的只是痛苦与思念。 汪宏宇，医学院毕业，也是因为分配不理想，一夜间成了 精神病患者。 一位年轻的工程师下岗后无法面对现实，他和妻子双双 服毒自杀了。 北京一所大学发生了两起砣中毒事件，投毒者是大学生。 一位长期从事大学生思想教育工作的吴教授告诉我这样 一个现实：1998年上学期末，南昌大学一位男生因毕业分配 问题而自杀；江西医学院一位96级的女生因恐惧考试而轻 生；师大一位学生走失2个多月，仍在寻找之中。江西医学院 的学生因学业沉重，每届都有3～4个学生因惧考而精神失 常，而理科文科学院的学生因单相思而患精神分裂症不在少 数。他十分焦虑和沉重地说：“当代大学生心理素质太差了，经 不起风风雨雨。” 他的话没有错。经不起风雨的又岂止是大学生，当代许多 年轻人心理都十分脆弱。 1998年高考的日子里，各地又接二连三传来高考考生自 杀的消息。 1998年7月3日上午10时55分，丰城市110报警服务 台接到市解放南路22号商品房五楼主人的报警：其子卢某在 家中上吊自杀了。接到报警后，110火速赶到报案人家中，将 已上吊多时的卢某（男，19岁）送往医院抢救，但当到达医院 时，医生们已无力救回这条年轻的生命。 卢某平时性格内向，学习上一直严格要求自己，学习成绩 在班里名列前茅，父母对他期望很高。然而来自学校、家庭、社 会的重重压力太大了，终于在临近高考的前几天，承受不住重 大的压力，留下一封遗书，结束了自己的生命。 这是丰城市110近期内受理的第二起因高考压力而引发 的自杀事件。 一家儿童医院抢救的20个自杀的小学生中，10个是因 学习压力太大。学习压力太大而导致离家出走的事例，我接触 了86起，他们或至今未归，或一周后又返回，或逃往亲戚朋友 家中。自杀，出走，精神失常越来越低龄化。 1996年5月2日晚10时许，杭州某中学13岁的初二学 生小瑛跳楼自杀。这是一个几乎年年被评为三好学生的少女， 自杀的原因很简单：老师打电话向她母亲告状，说她考试时帮 人作弊，她予以否认。母亲要她同老师讲清楚：“跟老师是说不 清楚的。”小瑛说完这句绝望的话，转身走进卫生间，几分钟后 从六楼纵身跳下，匆匆告别了人间。 |
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